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南马实验小学:好文章网站 新教育 新动力 新生活

www.yalandeco.com 发布时间:2019-04-13 来源:www.yaLandeco.com 编辑:admin

  自我市开展新教育实验以来,南马实验小学作为“建设网络社区”盟主,一直着力探索家庭、学校、社区一体化的网络社区建设。以数字化信息和网络为基础,依托东阳教育云平台,不断加快推进信息化工作,实现了从环境、资源到应用的全面数字化。作为“师生共写随笔”的盟员学校,该校坚持以人为本,师生共同成长的核心理念,为学生创设享受成长快乐的理想乐园,为教师搭建实现专业发展的空中舞台。

  互联网+ 学习生活新动力

  “四个小正方题能不能拼成一个大的正方体呢?大家看我演示……”

  9月28日,六(5)班的数学课上,同学们正在看昨天数学优秀作业,视频上是该班学生郭雅慧正在认真地操作。优秀作业展示完毕,”下面我请同学来点评一下这位同学的操作。“数学老师王俏俊打开之江汇教育广场”随机挑人”,同学们立刻紧张起来,不知“花落谁家”……

  随着数字化校园全面铺开,网络社区建设的不断完善,像这样线上线下无缝对接的课堂在南马实验小学已成为常态。

  据悉,自开展新教育实验以来,南马实验小学率先举起大旗,成为“建设网络社区”盟主学校。学校充分运用利用之江汇教育广场、云校、教育云、一起作业等平台,在教学和生活的方方面面都切换到“互联网+”模式。教师线上备课,线下教学,学生线下学习,线上作业,已是常事。该校特色书法和围棋课程如今也已经实现网络化。每周的书法培训都录成视频上传云校,时空限制消除了,每位学生和家长都可以随时随地登录云校,聆听学校书法教师马涵上的书法课。此外该校深化”智慧队建“工作,开通队员、中队、大队三级空间,线下活动,线上分享,形成”互联网+少先队“新格局。家长充分利用”云校“平台,掌握孩子在校情况,实现家校沟通0距离。线上考勤、会议通知、教学资源共享、线上教研活动……该校不断提升学校教学和管理方式的信息化水平,培养具有强烈的信息意识和信息处理能力的新型教师队伍。

  南马实验小学以数字化信息和网络为基础,依托东阳教育云平台,不断加快推进信息化工作,实现了从环境、资源到应用的全面数字化。网络打破了时间和空间的限制,消除了学校围墙的壁垒,从而实现各类数字化学习资源的整合和利用,建设家庭、学校、社区一体化的网络社区,为师生和学校的数字化生存与发展奠定基础。

  ”我们期望通过学校内外网络资源的整合,建设学习型网络社区,让师生利用网络进行学习与交流,培养师生的信息意识与信息应用能力;打造”互联网+新教育“的生活,让网络伴随师生过一种幸福完整的教育生活。”该校技术处主任马海阳说。

  写随笔见证师生成长

  “哇!这是我见过的最美的随笔啦!”

  “是写随笔把张路遥的潜力都激发出来了!”

  9月25日,南马实验小学五年级语文老师们翻着一本学生随笔赞不绝口。随后陈心颖老师拍了个视频发到朋友圈,立刻引来一大片惊叹!翻开张路遥的随笔,内容都是中国传统文化:蔡伦造纸术、五月五念屈原、花木兰:巾帼英雄……翻到内页,里面内容不多但主题明确。更了令人惊叹的是那一幅幅精美的手绘插画映入眼帘。无论是古代仕女,还是是翩翩飞舞的蝴蝶或是秀美的古代团扇,每一张都色彩明艳,形象逼真,让人以为出自专业插画师之手。随笔内容和插画相得益彰,美轮美奂,令人爱不释手。实际上在。南马实验小学,像张璐瑶同学这样的优秀随笔还有很多。

  自开展新教育实验以来,南马实验小学成为“师生共写随笔”盟员学校,,扎实开展“师生共写随笔”,低年级提倡漫画辅以写话、儿童诗,高年级每周三篇随笔。可以是观察日记、生活日记、学习日记、心理日记或读书心得等,可以是记叙文、说明文、散文或诗歌。翻开一本本看似普通的随笔,里面有孩子们用心记录的一个个难忘的瞬间,或喜悦,或悲伤,或失落,或欣慰……老师们也在上面留下了痕迹,鼓励的,欣赏的,赞美的,短短的几句话给学生成长注入力量。

  此外,教师也坚持每月撰写四篇教育随笔(每周至少一篇),至少记好一本教育随笔。随笔内容包括对自身教育实践、教学行为反思,对新教育实施的看法与感想,对教育工作的理性思考,对当前教育热点焦点问题的看法,学生发展记录和与学生的心灵对话等。渐渐地,随笔已经成为促进教师专业发展和学生的自主成长的有力手段。

  “让随笔和呼吸一样自然”在这种理念的倡导下,南马实验小学师生共写随笔已经常态化、制度化。本本都用心,班班有特色。每月一次优秀学生随笔展览、每学期一次“悦写之星”评选激励着学生创作的雄心。优秀的师生随笔都收录在校刊《南风细语》中。今年6月,该校顺利举办”南马镇第二届‘新教育三悦节’暨习作教学研讨活动“吸引了全市200多位语文老师前来观摩,给该校语文教师极大的鼓舞。

  ”我们坚持以人为本,师生共同成长的核心理念;怀抱肯定自我,超越自我的目标追求;坚守只要行动,就有收获的价值取向。为学生创设享受成长快乐的理想乐园,为教师搭建实现专业发展的空中舞台。“该校”三悦“负责人郑晓妹说。

  新教育实验是一个开放的行动,因为新教育实验是基于教育理想的探寻,而在探索理想教育的过程中,南马实验小学一直尝试着探索一条全面、便捷、高效的数字化教育之路。同时要求教师深刻理解新教育的内涵,将理解化为行动,在行动中探索,在实践中创造。以新教育”十大行动”为途径,让师生在思考、实践和创造中过一种幸福完整的教育生活。

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