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中国白马寺扩建高校之窗

www.yalandeco.com 发布时间:2019-03-11 来源:www.yaLandeco.com 编辑:admin

师范的老师们也让我们深深地感怀:我们的老师们都无比敬业,勤勤诏诲在每一个地方。正是由于拥有这样一支师资队伍,才成就了中国师范教育的理想!下面我试举一例:

我的英语精读老师叫胡北。1988年春天,我和同班武德民同学(该同学现在国家外交部工作)回康保二中实习。我给胡老师写信汇报了实习情况,顺便礼节性地邀请胡老师来康保!几天后,我的师兄张进才(英六班学生,现为康保一中中层领导)告诉我,胡老师来看我们了,我当时激动地抱住了胡老师的胳膊!后来我和姐姐邀请胡老师到我家去看看,我们临时家访团由6人组成,包括胡老师、姐姐、我、张进才、武德民、刘海清(英八班学生,现为康保一中骨干教师)。我们各骑一辆自行车,早晨从县城出发,骑行30多里山路,到达我们村里。胡老师亲切地与我父母交流,介绍了我们在校的表现。在返回途中,胡老师考虑到我俩的体力,命令我俩将车子交出来,他们四人,两人带车,两人带人。看似平淡的故事却让我久久不能忘怀,原因如下:一则,胡老师是城市人,却能带着我们走山路;二则,胡老师在家访中评价我“细致”,我一直用老师的评价来要求自己。多么希望胡老师能在百年校庆的征文中读到这个故事啊!如果我们师生相聚在百年校庆的校园中,我们会邀请老师来“共享单车”!

师范时期的第二课堂也值得回味:我在《宣师生活》校报任编辑,还担任一年副主编,约稿、审稿、编辑稿件、写刊首语,参与排版、印刷、分发报纸,俨然一个完整的工作过程;我参加了学校布谷鸟合唱团,曾经在张家口大剧院参加演出,忘不了演唱《半个月亮爬上来》的情景,更忘不了学校给我们发放的面包和鸡蛋……

最近我找出了当年的编辑证书。在将近三十年的工作过程中,也曾经历了数次搬家,尽管家中的很多物品曾一度送人,一度丢弃,但这个证书却一直收藏着。

《证书》显示:1986年5月28日,我正式成为《宣师生活》编辑,《证书》由共青团宣化师范委员会颁发。《宣师生活》宗旨:一、《宣师生活》是宣师团委、学生会宣传和组织团员及广大青年的政治工具。二、《宣师生活》办报的根本方针是坚持党的政策,联系广大团员及先进青年,实事求是地反映宣师生活。

尹子平老师时任团委书记,《宣师生活》由他直接领导与管理。尹老师当时还是我的历史教师,但我跟他的交往更多是在《宣师生活》编辑部。几十年过去了,我记得他在历史课堂中的幽默的讲课风格和严谨的教学态度,更记得他在《宣师生活》编辑工作中给以我们的宽容与指导,所以,我们在编辑过程中充满了创作空间与灵感,也在编辑工作中学会了沟通与协作。前年,宣化科技职业学院的刘丽娜老师到河北师范大学参加培训,我曾托她给尹老师带回我的一本拙作,这是我第一次给老师送上的礼物!

师范时期也有让我们难忘的回忆:当时,姐姐和我最反感两位老师,但现在这两位老师的故事已进入了我们的教育案例!以往是讲给自己的孩子、自己的学生,今天也讲给我们师范的百年校庆!

第一位老师是刘梦辰老师。宣化师范特别重视学生普通话的推广工作,由刘老师全面负责,刘老师每天都要去全校各班检查语文晨读情况。由于我们想在早自习阅读英语,所以我们经常偷偷想办法与刘老师“对抗”。一旦有同学说,刘老师来了,我们就把英语课本塞到抽屉,直直坐起来,故意摇头晃脑,跟着墙上的大喇叭读着“锄禾日当午”。刘老师刚一离开,我们就“得意”地拿出了英语课本……在刘老师的严格要求下,我们的普通话水平日渐提高,增强了教学基本功,刘老师对普通话的重视与执着推广为我们日后进行教学和日常社会交往打下了坚实基础!

第二位老师是白忠斌老师。白先生当时年事已高,目光炯炯,但我们很反感他。我们每天在操场做课间操,总想偷懒,已经退休的白老师总在我们后面喊“懒小子”“懒丫头”……在他的喊声中,我们不敢偷懒,确实锻炼了三年,锻炼了体魄,也具有了健康意识,这种健康意识保持至今。多么希望能在百年校庆中再听听那荡气回肠的“懒小子”“懒丫头”喊声,我们永远是母校的“懒小子”“懒丫头”!

我们仨的师范生活结束了。姐姐于1987年到康保一中任教,我于1988年到康保三中任教,妹妹于1989年到康保四中任教。几十年后的现在,姐姐在北京华北电力大学外国语学院任教,我在河北省职业技术教育研究所工作,妹妹在河北师范大学音乐学院任教。

中国近代教育家陶行知曾说:“教育为师范生终身之事业海可枯而吾之志不可枯,石可烂而吾之志不可烂”。在毕业后的几十年间,我们仨的生活发生了很多变化。个人的发展来源于社会的发展与生活的美好,这其间也不乏个人的主观抉择,但细细回味起来,有很多因素值得我们到师范教育来追踪溯源。

妹妹在张北师范时期接受了方方面面的素质教育,尤其是音乐的天赋得到了挖掘,在康保四中上班时,她自然就选择了教音乐。两年后,她参加了高考,在河北师范学院音乐系就读四年本科;大学期间,她的师范生的全面综合素质得到了很好的展现,于1995年被保送到西南师范大学攻读声乐专业研究生。后来她的老师们告诉她,导师组在面试时看中的就是她有师范生的学习经历!妹妹现在是声乐教授,声乐硕导,她还学习了意大利语,为本科生声乐教学打开了一片天地;她将声乐教学置于中学、大学、研究生同一坐标系内,将声乐历史与各年龄段学生相结合,注重挖掘声乐的文化内涵,在教学、科研和学生汇报演出等方面,为学生艺术与综合素质的共同提高做出了一定的成就,也同时获得了一定的社会影响力。

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